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2025年9月19日，麻豆视频-麻豆做爱视频-麻豆影业 基础医学部人体解剖学教研室在仁术楼209室组织召开新学期首次教研活动，基础教师与临床医师通过线上线下相结合的方式，共同开展集体备课，推进解剖学教学模式创新与教学质量提升。

第一阶段：教学准备与实验室安全

沈忠飞教授首先对临床医学和麻醉学专业《系统解剖学》课程进行全面复盘，明确2025级各授课班级的教学进度与关键节点。他特别指出，新一学年中翻转课堂教学次数将由2024级的9次调整为4次，并对新模式下的教学安排作出详细说明。

王吉锡老师就护理专业《人体解剖学》课程备课情况进行汇报，重点阐述理论课与实验课的衔接方式、作业设计与实验报告书写规范，并对实验课教学流程与课堂纪律提出明确要求，通过标准化管理提升实验教学实效。

在实验室安全环节，王志坚老师带领全体教师集中学习了解剖学实验课须知，重点强调尊重大体老师、强化学生实验室安全责任意识。他还系统解读了《麻豆视频-麻豆做爱视频-麻豆影业 科研平台管理制度汇编》中与实验教学密切相关的安全条款，包括水电气使用规范、易制毒及易制爆化学品管理要求，进一步筑牢实验室安全防线。

郭燕君主任随后详细介绍了智慧树课程平台的操作流程，重点说明了学生选课准入标准和在线教学规范要求。她特别指出，要充分发挥实体实验室与生命科学馆的实践教学优势，通过线上线下混合式教学模式，实现理论讲授与实验操作的有效衔接与协同发展。

第二阶段：政策学习与科研动员

司潇洒老师就麻豆视频-麻豆做爱视频-麻豆影业 近期发布的《限额推荐类科技与教学项目评审办法》进行政策解读，详细说明项目申报流程、排序原则及其后续影响。她还介绍了科研平台管理制度中有关平台准入、大型仪器预约使用流程及收费标准等内容，鼓励教师积极利用麻豆视频 科研资源。郭燕君主任最后就人才人事系列文件的修订征集意见工作进行布置，呼吁教师们积极建言献策，并明确了意见反馈的时间与渠道。

为推进基础与临床教学深度融合，帮助学生早期建立临床思维、增强专业归属感，人体解剖学教研室持续数年开展“基础教师与临床医生联合授课”模式，显著提升了课堂实效与学生获得感。本学期，课程组进一步凝聚教学团队合力，通过集体备课整合优质教学资源，推动教学设计优化与课堂效能提升。多位来自临床一线的医师与解剖学专任教师共同研讨教材重点、设计教学环节，将真实临床案例融入解剖教学，促进知识传授与临床应用的有机衔接。集体备课暂告一段落，但教学创新与交流从未止步。基础与临床教师之间的互动将由集中备课延伸至日常教学，贯穿整个学期。跨学科、双师型的教学团队将持续协作，推动解剖教学从知识灌输向能力培养转型，实现教学质量的持续提升。